OPTIMISATION DU PROCESSUS DE RECRUTEMENT

• S’approprier et optimiser le processus de recrutement de l’entreprise.
• Connaitre la législation en matière de recrutement.
• Définir le poste à pourvoir et cadrer le besoin auprès des managers.
• Apprendre à identifier les compétences souhaitées.
• Rédiger une annonce de recrutement attractive et sélective.
• Sourcer grâce au E-recrutement.
• Optimiser la présélection des candidats.
• Connaitre les différents outils d’aide à la décision.
• Créer une grille d’évaluation pour assurer plus d’objectivité.
• Préparer son entretien de recrutement.
• Respecter la méthodologie de conduite d’un entretien de recrutement.

CONDUITE D’ENTRETIEN ET PRISE DE DÉCISION

• Maitriser les techniques de questionnement, d’écoute et de reformulation.
• Identifier et creuser les motivations du candidat.
• Vérifier la bonne adéquation des compétences comportementales.
• Optimiser sa prise de note pendant les entretiens.
• Rédiger une synthèse des entretiens et être capable d’en échanger avec une tierce personne.
• Savoir prendre une décision objective.
• Faire un retour constructif au candidat.

Public :

Toute personne amenée à jouer un rôle dans le processus de recrutement.

Prérequis :

Aucun prérequis n’est exigé.

 Pour toutes personnes en situation de handicap, merci de prendre contact avec nous au 04 75 75 98 75 afin de connaître les conditions d’accessibilité à cette formation et d’étudier ensemble si des mesures d’adaptation du parcours sont nécessaires.

Méthodes 

Le formateur, à partir de son expertise technique et de la dynamique d’apprentissage qu’il met en œuvre pour chaque apprenant, contribue à l’ancrage des connaissances transmises. Il s’appuie sur des méthodes participatives et actives pour favoriser la compréhension et l’ancrage de la formation.

Le formateur remet à chaque participant un support récapitulatif et détaillé des contenus, méthodes, techniques, outils et exercices abordés en formation.

Évaluation 

L’apprentissage est suivi et validé par le formateur tout au long des journées formation dans le cadre d’une dynamique pédagogique collaborative et participative. La mise en pratique d’exercices d’expérimentation permet aux participants de travailler sur l’appropriation des techniques avec des cas concrets d’entreprise et vise la définition de plans d’action individuels.

Des tests sous forme de QCM sont proposés aux participants afin d’évaluer leur niveau d’acquisition et faciliter la mise en œuvre des engagements personnels. Une attestation de formation est remise à chaque participant ayant suivi l’intégralité de la formation.