DÉCOUVRIR ET PRENDRE CONSCIENCE DE SON TYPE DE PERSONNALITÉ

• Mettre à jour la structure de sa personnalité à l’aide du modèle « Process Communication® ».
• Identifier ses facteurs de motivations et ses atouts en tant que communicant.
• Repérer les caractéristiques communes présentes dans les 6 types de personnalité du modèle « Process Com® ».
• Connaître l’origine de son stress, l’impact de celui-ci sur ses comportements et construire un plan de progrès.

CONSTRUIRE DES RELATIONS SOLIDES EN « PROCESS COMMUNICANT »

• Savoir faire la différence entre le contenu du message et la structure du message.
• Développer ses facultés d’observateur pour mieux capter les messages et améliorer sa relation à l’autre.
• Reconnaître la structure de personnalité de ses interlocuteurs à travers les comportements observables.
• Faire évoluer son style de communication professionnelle en revisitant avec ses interlocuteurs les différents canaux de communication.

COMMUNIQUER EN SITUATIONS TENDUES OU CONFLICTUELLES

• Remarquer les signaux annonciateurs de tensions ou de conflits naissants.
• Détecter et comprendre les « mécommunications » et en sortir de manière efficace.
• Gérer une situation génératrice de stress en adaptant son canal de communication à son interlocuteur.
• Développer avec réactivité une stratégie de communication pour sortir des tensions de manière efficace.

Public :

Toute personne souhaitant faire évoluer ses pratiques de communicant dans le but d’améliorer ses relations interpersonnelles.

Prérequis :

Aucun prérequis exigé.

 Pour toutes personnes en situation de handicap, merci de prendre contact avec nous au 04 75 75 98 75 afin de connaître les conditions d’accessibilité à cette formation et d’étudier ensemble si des mesures d’adaptation du parcours sont nécessaires.

Outils et/ou concepts utilisés

Chaque participant devra compléter un questionnaire en amont de la formation et recevra un livret comprenant l’interprétation de son profil de personnalité « Process Communication® ».

Le modèle « Process Communication® » a été développé par le Docteur Taibi Kahler, psychologue clinicien de renommée mondiale, qui a découvert que le comportement sous stress peut être prédit et éviter. C’est en partenariat avec la NASA, qui souhaitait préparer les équipages d’astronautes à mieux travailler ensemble que le modèle a connu son développement initial au cours des années 80.

Évaluation

L’apprentissage est suivi et validé par le formateur tout au long des journées de formation dans le cadre d’une dynamique pédagogique collaborative et participative.

La mise en pratique d’exercices d’expérimentation permet aux participants de travailler sur l’appropriation des techniques avec des cas concrets d’entreprise et vise la définition de plans d’action individuels.

Des questionnaires sous forme de QCM et des travaux complémentaires peuvent être proposés sous format « Blended Learning » aux participants en individuel, groupe ou sous-groupe de pairs. L’objectif étant de favoriser la mise en pratique et évaluer leur niveau d’acquisition et d’implication.

Une attestation de formation est remise à chaque participant ayant suivi l’intégralité de la formation.

Matériel et environnement

Paperboard, vidéoprojecteur, supports papier, vidéos et caméra si besoin.

Zones dédiées aux exercices en groupe, sous-groupe et face-à-face, zones dédiées aux simulations et à l’expérimentation.